Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Mariana Miguel- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Comunicación Oral en Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, empleando una combinación de los lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y seguro para todos los niños y niñas, asegurando que se sientan parte de la comunidad del aula.
- Introducción al tema: Mediante un cuento corto sobre la convivencia y la importancia de compartir nuestras ideas y emociones, introducir el tema de la comunicación oral desde una perspectiva comunitaria.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1 - "Mi Emoción del Día": Los niños y niñas elegirán una emoción que hayan sentido durante el día y la comunicarán al grupo mediante dibujos y gestos. Cada niño/a explicará por qué se siente así.
Actividad 2 - "Rueda de Conversación": Sentados en círculo, se pasará una pelota de lana para indicar quién tiene el turno de hablar. Cada uno expresará una necesidad, gusto o saber personal. Se fomentará la escucha activa y el respeto por las intervenciones de los demás.
Actividad 3 - "Teatro de Sombras": Divididos en pequeños grupos, los niños y niñas crearán una pequeña historia que refleje una situación de convivencia (ayudarse, compartir, solucionar conflictos). Repr