La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Fernanda Riojas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal en la que los alumnos, por turnos, compartan experiencias personales o noticias recientes sobre situaciones de violencia y cómo estas afectan a las comunidades. Esta actividad busca sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir una cultura de paz.



  2. Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un escenario hipotético de convivencia escolar donde se evidencian actos de violencia (bullying, discriminación, etc.), y pedirles que reflexionen sobre las consecuencias de estos actos en la comunidad educativa.



  3. Formulación de objetivos individuales y grupales: Los alumnos, guiados por el docente, establecerán objetivos personales y colectivos para contribuir a una cultura de paz dentro de su entorno.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar diferentes aspectos de la cultura de paz, incluyendo definiciones, ejemplos positivos de convivencia, y estrategias para promover el respeto y la dignidad humana. Se les animará a utilizar recursos digitales, libros y otros me