Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
eslies adan- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Contexto: Tecnología de Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, con énfasis en el cuidado del ambiente.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización: Breve plática sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo, mediante el pensamiento estratégico y creativo, podemos contribuir a soluciones sostenibles. Se proyectarán imágenes impactantes de problemas ambientales actuales y se preguntará a los alumnos cómo se sienten al respecto.
Motivación: Se presentará un breve video que muestre ejemplos de innovaciones tecnológicas creadas por jóvenes que han contribuido al cuidado del ambiente. Esto para demostrar que, a cualquier edad, se puede ser parte de la solución.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Introducción teórica breve: Se explicarán conceptos clave del pensamiento estratégico y creativo, cómo pueden ser aplicados para resolver problemas complejos, especialmente enfocados en el cuidado del ambiente.
Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5. Se les presentará un reto: identificar un problema ambiental en su comunidad escolar o local que puedan abordar. Deberán usar el pensamiento crítico para analizar el problema y el pensamiento creativo para generar posibles soluciones. Se les proporcionará una guía de preguntas para facilitar este proceso.
Planteamiento de soluciones: Cad