Explorando las manifestaciones culturales y artísticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Metodología:
Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinario que aborda la convivencia.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas dentro de nuestra comunidad y en el resto del mundo: cómo estas expresiones nos ayudan a entender diferentes culturas y nos enseñan a convivir mejor con los demás.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Reflexión:
     Se proyectará un breve video que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas del mundo, enfocándose en la diversidad y la riqueza que representan.
     
     
     • Punto de Discusión: ¿Qué emociones o pensamientos les despertó el video? ¿Reconocieron algún elemento cultural de nuestra comunidad?
     
     
     
     
   
   
   • Creación Artística:
     Los alumnos elegirán una manifestación cultural que les haya llamado la atención y, con base en ella, crearán