Las mujeres y sus historias.
Martha Alicia Ortiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Las Mujeres y Sus Historias
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Saludo y Bienvenida: Crear un ambiente de respeto y apertura. Explicar el objetivo de la clase.
Activador de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre las contribuciones de las mujeres a la historia y cómo estas se han relacionado con el tema de la alimentación a lo largo del tiempo. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Presentación del Problema: Plantear el problema a resolver: "¿Cómo han influenciado las mujeres en la historia a través de sus roles en la producción y preparación de alimentos y qué historias personales podemos descubrir detrás de estas actividades?"
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación en Grupos Pequeños: Formar equipos de 4 a 5 integrantes. Asignar a cada grupo un período histórico (por ejemplo, Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Revolución Industrial, y la Época Contemporánea) para investigar sobre mujeres relevantes de su tiempo y su relación con la alimentación. Los alumnos buscarán información en libros, artículos en línea y documentales recomendados previamente.
Análisis Crítico: Guiar a los estudiantes para que analicen las fuentes de información, identificando posibles sesg