La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: La Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a Resolver: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

1. Saludo y ambientación (5 min): Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y el respeto, creando un ambiente acogedor y seguro.

   
   



2. Introducción al tema (5 min): Con ayuda de títeres o marionetas, contar una breve historia que muestre una situación de conflicto en la convivencia y cómo se soluciona con respeto y empatía. Solicitar a los niños que expresen qué sintieron durante la historia.

   
   

Desarrollo:

3. Identificación de problemas (10 min): A través de dibujos o imágenes, mostrar diferentes situaciones de convivencia (compartir juguetes, respetar turnos, etc.). Pedir a los niños que identifiquen cuáles promueven una cultura de paz y cuáles no. Debatir en plenaria por qué es importante resolver estos problemas para vivir en armonía.

   
   



4. Búsqueda de soluciones (15 min): Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada uno una situación problemática. Los grupos deberán proponer soluciones creativas, practicando el diálogo, la escucha y la empatía. Cada grupo presentará su solución al resto de la clase mediante un dibujo o una pequeña dramatización.

   
   

Cierre:

5. Reflexión grupal (5 min): Reunir a los niños en círculo para que c