Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Motriz y el Trabajo en Equipo

Grado: Primaria 4º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas comunes.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (5 minutos)

• Actividad: Charla motivacional breve sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo, mediante la cooperación y la oposición, podemos alcanzar metas comunes. Uso de ejemplos cotidianos, como juegos o deportes, para ilustrar.


• Recursos: Imágenes de equipos deportivos en acción.


• Inclusión: Asegurarse de que las imágenes reflejen diversidad y sean inclusivas.

2. Calentamiento y sensibilización (10 minutos)

• Actividad: Ejercicio de calentamiento que implique movimiento y coordinación, seguido de una dinámica de confianza donde los alumnos, en parejas, deben guiarse mutuamente con los ojos vendados por un pequeño circuito.


• Recursos: Vendas para los ojos, música suave, circuito preparado con obstáculos suaves.


• Inclusión: Ajustar los retos del circuito para garantizar la participación de todos, independientemente de sus habilidades.

3. Actividad Principal (20 minutos)

• Actividad: "El Puente de la Cooperación". En grupos, los alumnos deberán construir un 'puente' utilizando materiales disponibles (papeles, palitos, cinta adhesiva