Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Acciones de Prevención ante Peligros o Amenazas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Objetivo (PDA): Investigar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre los tipos de fenómenos naturales que conocen los alumnos y si saben cómo se deben actuar ante ellos.


• Introducción al tema del día explicando la importancia de estar preparados ante los fenómenos naturales y cómo nuestras acciones pueden prevenir riesgos o contribuir al cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de un problema: Dividir la clase en grupos pequeños y presentarles un escenario hipotético de un fenómeno natural que podría afectar su comunidad (por ejemplo, un terremoto o una inundación).


2. Investigación y discusión: Cada grupo deberá discutir y listar las acciones de prevención que podrían tomar antes, durante y después del evento, considerando los planes y protocolos de emergencia existentes. Deben pensar también en cómo sus acciones pueden ayudar al cuidado del ambiente y promover la solidaridad con las personas afectadas.


3. Búsqueda de información: Utilizarán libros, internet, y material prop