El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando Formas y Espacios"

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno visualice y describa con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocie con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará con una breve explicación sobre la importancia de reconocer las formas y cómo estas están presentes en nuestro entorno.


• Activación de conocimientos previos: Mediante un diálogo dirigido, se preguntará a los niños sobre las formas que conocen y dónde las han visto en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del entorno: Los niños, guiados por el docente, realizarán un recorrido por el aula y áreas cercanas para identificar objetos que se asemejen a formas geométricas conocidas (círculos, cuadrados, triángulos).
  
  
  • En esta etapa, se enfatizará la convivencia, fomentando el trabajo en equipo y respeto por los turnos al hablar.
  
  
  
  


• Creación artística: Posteriormente, en el aula, se les proporcionarán materiales como plastilina, palitos de helado, y hojas de papel, para que modelen o dibujen las formas observadas, asociándolas a cuerpos geométricos.
  
  
  • Se incentivará la expresión individual y el respeto por las creaciones ajenas, atendiendo al problema de convivencia.
  
  
  
  

**Cierre (1