Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplina: Convivencia
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre las características gráficas y de diseño de documentos formales (tipografía, logotipos, recuadros, subrayados) para comprender su importancia en la comunicación efectiva de ideas y en el fortalecimiento de la convivencia comunitaria.

Introducción (10 minutos)

Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre los diferentes tipos de textos formales que conocen (por ejemplo, cartas, solicitudes, invitaciones) y para qué creen que se usan. Posteriormente, presentar ejemplos de textos formales orientados a solucionar problemas de convivencia o mejorar el bienestar común, destacando la importancia de su estructura y presentación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Textos Formales (10 minutos): Distribuir diversos ejemplos de textos formales impresos entre los equipos. Solicitar a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las características gráficas y de diseño (tipografía, logotipos, recuadros, subrayados). Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo.

   
   



2. Taller de Diseño (15 minutos): En equipos, los alumnos crearán un texto formal que plantee una solución a un problema de convivencia identificado previamente en su comunidad. Deberán aplicar las características gráficas y de diseño observadas. Este texto será parte de un proyecto comunitario que se desa