Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Dirigido a: Alumnos de 4° de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y puesta en común: Iniciar con una dinámica grupal donde cada estudiante mencione su cuento favorito y explique el porqué en una oración. Esto fomentará la inclusión y el respeto por las diferencias.


• Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión, explicando la importancia de los cuentos, no solo para el disfrute personal sino también como medios para reflexionar sobre temas importantes como el cuidado del ambiente.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Elección de cuentos ambientales: Se presentará una selección de cuentos que traten temas relacionados con el cuidado del ambiente. Cada estudiante elegirá uno, según sus intereses. Se procurarán textos de fácil acceso en la biblioteca del aula o en línea, considerando la inclusión de diversos orígenes y autores.


• Lectura individual y grupal: Los estudiantes tendrán un tiempo para la lectura individual. Posteriormente, se formarán grupos pequeños donde compartirán el cuento leído y discutirán las acciones en el cuento que promueven el cuidado del ambiente.


• Creación de carteles: Cada grupo, a partir de la discusión, creará un cartel que promueva una acción positiva para el medio ambiente inspirada en