Azar y probabilidad

Victor Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Azar y Probabilidad para 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta con ejercicios prácticos para fortalecer la comprensión lectora.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del Tema: Iniciar con una pregunta abierta para captar el interés: "¿Alguna vez han participado en un sorteo o rifa? ¿Qué posibilidades creen que tenían de ganar?" Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias.

  2. Video Corto: Mostrar un video breve que explique conceptos básicos del azar y la probabilidad, adaptado para adolescentes.

  3. Introducción Teórica Rápida: Explicar de manera dinámica qué es el azar, el espacio muestral, y cómo se calcula la probabilidad de un evento.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Lluvia de Ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas donde interviene el azar. Anotar sus ideas en el pizarrón.

  2. Lectura en Grupo: Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles un texto corto que describa un escenario (por ejemplo, la probabilidad de sacar una carta específica de una baraja). Cada grupo deberá leer el texto y discutir las preguntas de comprensión incluidas.

  3. Experimento Práctico: Cada grupo realizará un experimento sencillo relacionado con el texto leído, como simular el evento descrito en el texto varias veces y registrar los resultados.


Fase 3: Cierre (10 minutos)


Reflexión y Debate:



  1. Compartir Resultados: Invitar a cada grupo a compartir sus resultados y conclusiones del experimento.

  2. **Discusió