Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la tecnología en nuestro día a día

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º, 3 a 6 años de edad

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice y reconozca juguetes y artefactos tecnológicos en su hogar o escuela, comprendiendo su uso y función, como carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Se iniciará con una ronda donde cada niño mencionará su nombre y un objeto tecnológico que utilicen en casa, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de la diversidad cultural y tecnológica.
   
   
   • Motivación y contextualización: Se les contará una breve historia ilustrada sobre cómo diferentes objetos y artefactos tecnológicos ayudan a personas de todo el mundo en sus tareas diarias, haciendo énfasis en la diversidad cultural y tecnológica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Divididos en pequeños grupos, los niños explorarán una estación de objetos tecnológicos y juguetes (carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina). Cada grupo tendrá la oportunidad de interactuar con los objetos, guiados por preguntas estimulantes como “¿Para qué creen que sirve?”, “¿Cómo lo usarían en casa?”, “¿Conocen algún objeto similar que usen en su cultura o país?”.
   
   
   • Actividad interdisciplinar - Matemáticas: Cada niño elegirá su objeto favorito y lo dibujará. Posteriormente, contarán cuántos objetos similares hay en el salón, introduciendo conceptos básicos de conteo y clasificac