Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Asignatura: Educación Física

Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Presentación y Motivación:

• Saludar a los estudiantes y presentar el tema del día: "Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo, con un enfoque en el Cuidado del Ambiente".


• Realizar una breve dinámica de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que expresen qué entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo estos pueden aplicarse en el cuidado del ambiente.

Establecimiento de Normas:

• Recordar la importancia del respeto, la inclusión y la igualdad de género durante todas las actividades.


• Asegurar una participación equitativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Carrera de Obstáculos con Reciclaje (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos mixtos, garantizando la igualdad de género.


• Cada equipo diseñará y construirá una pequeña carrera de obstáculos utilizando materiales reciclables (botellas, cartones, etc.).


• Los obstáculos deben requerir de estrategia para ser superados (ejemplo: zonas donde solo se puede pasar saltando sobre "piedras" hechas de cartón reciclado).


• Cada equipo tendrá que superar su propio circuito, promoviendo la colaboración y pensamiento estratégico.

Actividad 2: Reflexión Grupal (10 minutos)

• Después de la actividad física, realizar una sesión de reflexión sobre cómo el tr