Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Gustavo Sanchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Comprendiendo Nuestro Desarrollo y Salud Sexual"


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes tomen decisiones responsables e informadas sobre su salud sexual y reproductiva, reconociendo que la sexualidad es una elección personal influenciada por valores individuales, pensamientos, y cultura, y que es un derecho sexual fundamental.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable



Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las etapas del desarrollo humano, la reproducción, y la salud sexual y reproductiva. Anotar respuestas en la pizarra para visualizar la diversidad de conocimientos y perspectivas.



  2. Motivación e introducción al tema: Compartir un breve relato o animación que presente de forma sensible y adecuada una situación en la que se aborden temas de salud sexual y reproductiva, enfatizando la importancia de tomar decisiones informadas.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación): Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un caso de estudio o historia relacionada con las etapas del desarrollo humano, la prevención de ITS y embarazos en adolescentes. Cada grupo deberá identificar:



    • Los puntos clave de su caso

    • Las decisiones tomadas por los personajes

    • Cómo diferentes valores y culturas influyen en esas decisiones



  2. Discusión grupal: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones. Facilitar un debate guiado sobre cómo la información, la educación, y el respeto