Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

NEIRA ACOSTA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: Tecnología de Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, promoviendo el pensamiento estratégico y creativo.


Metodología: Aprendizaje servicio y enfoque de pensamiento crítico.


Problema interdisciplinar a abordar: Desinterés.


Fase de Inicio (15 minutos):



  • Actividad de apertura: Se iniciará la sesión con una dinámica llamada "La Torre de Ideas", donde los alumnos, en equipos, deberán construir la torre más alta y creativa posible usando solo materiales reciclables en 5 minutos. Esto les ayudará a entender la importancia de la creatividad y el trabajo en equipo frente a un desafío.



  • Reflexión inicial: Posteriormente, se guiará una breve reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y cómo las superaron, relacionándolo con la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.




Fase de Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración del contenido: Se explicará el concepto de pensamiento estratégico y creativo mediante ejemplos cotidianos y su aplicación en la tecnología. Se utilizarán casos reales de jóvenes emprendedores que han resuelto problemas tecnológicos mediante estos enfoques.



  • Aprendizaje servicio: Los alumnos identificarán un problema común de desinterés en su comunidad escolar relacionado con la tecnología. En equipos, discutirán posibles soluciones, aplicand