Comunicación y representación técnica.
Ruben Estrada
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación y Representación Técnica enfocada en el Cuidado del Ambiente
Grado: Tecnología de Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas y sensibilización sobre el cuidado del ambiente
- Instrucciones:
- Paso 1: Formar pequeños grupos y reflexionar sobre cómo afectan las tecnologías al ambiente.
- Paso 2: Cada grupo compartirá una idea de cómo la tecnología puede contribuir al cuidado del ambiente, enfocándose en la importancia de la comunicación y representación técnica para promover soluciones ambientales.
- Paso 3: Realizar un breve debate sobre las ideas presentadas, fomentando el respeto y la construcción conjunta de conocimiento.
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado ambiental y cómo la tecnología puede ser una herramienta para este fin.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Diseño de representaciones gráficas
- Instrucciones:
- Paso 1: Indicar a los estudiantes que piensen en un problema ambiental específico que les interese.
- Paso 2: En grupos, deberán idear una solución tecnológica a ese problema, considerando su operación, funcionamiento y diseño.
- Paso 3: Utilizar herramientas de dibujo técnico o software de diseño (según los recursos disponibles) para realizar representaciones gráficas de su solución tecnológica.
- Paso 4: Cada grupo explicará su diseño y cómo e