Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad), apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Plática dirigida sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo nos ayudan a entender a otros y a nosotros mismos.
   
   
   • Breve explicación sobre los diferentes tipos de historias que conoceremos (leyendas, cuentos, fábulas).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura grupal de un cuento corto seleccionado previamente, donde el docente hace énfasis en la secuencia de la historia (inicio, desarrollo, clímax y desenlace).
   
   
   • Actividad 2: División del grupo en pequeños equipos. Cada equipo elige una historia de la comunidad o una fábula conocida. Se les proporciona papel y colores para que dibujen su historia en secuencia, narrando mientras crean su representación.
   
   
   • Actividad interdisciplinaria: Mientras los equipos trabajan en sus historias, se promueve la comprensión lectora mediante preguntas dirigidas por el docente sobre las historias elegidas, fomentando así el pensamiento crítico y la reflexión individual y grupal sobre los mensajes y aprendizajes de cada historia.
   
   
   
   



3. **Cierre