Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se iniciará la sesión con un saludo cordial, asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso. Se planteará una pregunta abierta para sensibilizar y captar el interés de los estudiantes: "¿Alguna vez has experimentado o sabes de algún desastre natural o causado por humanos en tu comunidad o en otra parte del mundo? ¿Cómo crees que afectó a las personas y al ambiente?"

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Se comunicará de manera clara el objetivo de la sesión, fomentando la curiosidad y el interés en el tema a tratar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve (10 minutos): Se explicará brevemente qué son los riesgos de desastre, cómo se relacionan con procesos naturales y la actividad humana, y cómo la vulnerabilidad de la población afecta y se ve afectada por estos riesgos. Se utilizarán ejemplos relevantes para la edad de los alumnos, como un terremoto, un huracán o la deforestación causada por el hombre.

  
  



• Trabajo en grupo - Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un caso de estudio (real o hipotético) sobre un desastre específico. Deberán identificar las causas (naturales o humanas), cómo afectó a la pob