Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al tema: Breve charla sobre el calor y las fuerzas, y cómo afectan nuestro día a día. Usar ejemplos simples como el calentamiento de nuestras manos al frotarlas.


2. Preguntas disparadoras: ¿Qué pasa cuando frotamos nuestras manos rápidamente? ¿Qué sucede con el hielo si lo dejamos fuera del refrigerador?

Desarrollo (25 minutos):

1. Experimento grupal: Los alumnos realizarán un experimento simple frotando dos objetos (pueden ser dos piedras o piezas pequeñas de madera) y tocando después un termómetro de casa o un sensor de temperatura básico para observar cualquier cambio.


2. Observación y registro: Los niños deberán describir lo que observan y sentir, registrando las temperaturas antes y después del frotamiento.


3. Reflexión interdisciplinar sobre disciplina: Discutir cómo la disciplina y la paciencia son necesarias para observar los cambios producidos por el calor, relacionando la constancia en el experimento con la importancia de la disciplina en el aprendizaje.


4. Análisis cultural: Conversación dirigida sobre cómo diferentes culturas han utilizado el calor (por ejemplo, para cocinar, en la forja de metales, etc.), enfatizando e