Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo o individual. Cada alumno expondrá un tema que le gustaría investigar y argumentará por qué lo considera relevante, promoviendo así el pensamiento crítico.


• Presentación del proyecto: Se anunciará el proyecto de clase: “Periodistas de la Comunidad”, cuyo objetivo final será la creación de un periódico escolar con noticias sobre temas relevantes para la comunidad educativa, fomentando la interculturalidad crítica.

Desarrollo (25 minutos):

• Sesión de investigación: Los alumnos seleccionarán su tema de interés y comenzarán una investigación breve utilizando libros y recursos en línea, siempre bajo la supervisión del docente.


• Introducción a la estructura del texto informativo: Mediante un ejemplo claro y adaptado, se explicará la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo, y conclusión. Se hará énfasis en el uso correcto de los signos de puntuación para organizar las ideas.


• Práctica Guiada: En pequeños grupos, los alumnos iniciarán la escritura de un borrador sobre su tema de investigación. Se ince