Sesión 1 de 3
Rocio Esperón- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración)
Objetivo (PDA): Participa en la planeación y escritura de algún texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.
Enfoque: Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y propósito: Saludar a los alumnos de manera entusiasta, explicar el objetivo de la sesión y cómo se relacionará con la vida diaria y la importancia de trabajar juntos.
- Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que recuerden alguna situación en la escuela donde hayan tenido que explicar algo a un compañero y cómo se sintieron al hacerlo.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción a textos expositivos: Breve explicación de qué son los textos expositivos y los tipos que veremos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración). Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como explicar cómo se forma un arcoíris o por qué es importante reciclar.
Dinámica grupal para identificar estructuras: Dividir la clase en equipos y entregar tarjetas con enunciados que pertenezcan a cada tipo de texto expositivo. Los alumnos deberán clasificarlas y pegarlas en un mural grande en la pared de la clase, bajo el tipo correcto.
**Proyecto Comunitario - Convive