La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y el respeto. Seleccionar una que sea popular y fácil de seguir para que todos puedan participar.

   
   



2. Introducción al tema: Mostrar imágenes sencillas que representen situaciones de inclusión (ayudar a un compañero, compartir juegos, escuchar cuando otro habla) y otras que representen lo contrario. Pedir a los niños que identifiquen las acciones positivas y las expliquen con sus palabras.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del problema: Contar una historia corta sobre un niño o niña que se siente excluido en el aula porque sus compañeros no entienden su forma de jugar o de comunicarse. Preguntar cómo se sentirían y qué podrían hacer para ayudar.

   
   



2. Construcción de soluciones: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y darles materiales para crear "El Árbol de la Amistad". Cada hoja del árbol llevará escrita una acción que promueva la inclusión y el respeto (pueden dibujar o dictar a los adultos lo que quieren expresar).

   
   



3. Reflexión grupal: Reunir a todos los niños alrededor del "Árbol de la Amistad" terminado y discutir cómo cada acción contribuye a un ambiente amigable y respetuoso.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. **Acuerdos de convivencia: