Medición del tiempo

Génesis Contreras
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable



Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Bienvenida: Breve dinámica de saludo que promueva un ambiente inclusivo y de respeto.

  • Motivación: Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los niños y niñas sobre el tiempo. Ejemplo: ¿Qué actividades hacen en la mañana, tarde y noche? ¿Cómo saben cuándo es su cumpleaños? Responder adaptándose a sus respuestas.



Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración del Concepto de Tiempo:



    • Actividad 1: Mostrarles un calendario y explicarles cómo se divide el año en meses, semanas y días. Usar un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos, ejemplo: "El año es como un gran libro y cada mes es una página de ese libro".

    • Actividad 2: En grupos pequeños, pedirles que dibujen actividades que realizan en diferentes momentos del día, semana y mes, usando pictogramas sencillos.

      • Interdisciplinariedad (Matemáticas): Introducir la idea de secuencia y orden al organizar sus actividades.



    • Inclusión y Vida Saludable: Asegurarse de que todos participen activamente, adaptando las actividades si es necesario. Resaltar la importancia de una rutina diaria que incluya actividad física y descanso.



  2. **Creación de un Pictograma Grupal sobre Rutinas Saludables