Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Relatos en Inglés para Expresar Sucesos Significativos

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva, con énfasis en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Brainstorming colectivo

• Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.


• Dinámica: El docente organizará a los estudiantes en un círculo y realizará una lluvia de ideas sobre sucesos significativos relacionados con el cuidado del ambiente que hayan impactado a sus familias, escuela, o comunidad.


• Recursos: Pizarra y marcadores.


• Inclusión y Artes: Se incentivará a los estudiantes a expresar sus ideas libremente, usando dibujos o símbolos en la pizarra que representen sus pensamientos, promoviendo un ambiente inclusivo y de expresión artística.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Creación de relatos ambientales en inglés

• Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en inglés.


• Dinámica:
  
  
  • Se dividirá la clase en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo elegirá uno de los sucesos discutidos previamente.
  
  
  • Guiados por una estructura narrativa básica (inicio, nudo, desenlace), los grupos deberán crear un relato en inglés que incluya diálogos e incorpore vocabulario relacionado con el cuidado del ambiente.
  
  
  • Prepararán una presentación oral de su relato para compartir con la clase.
  
  
  
  


• Recursos: Hojas de papel, diccionarios inglé