Participación en debates sobre temas de interés común.

samahanta garcia
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Pensamientos"


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumnado será capaz de preparar su participación en un debate, formulando argumentos claros, pertinentes y fundamentados sobre temas de interés común, y citando adecuadamente sus fuentes de información.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de activación: Se iniciará la sesión con una dinámica llamada "La telaraña de ideas", en la cual los alumnos formarán un círculo, y se lanzará un ovillo de lana a un estudiante al azar; este deberá mencionar un tema que le interese (ejemplo: medio ambiente, igualdad de género, uso de tecnología en educación). Al terminar, lanzará el ovillo a otro compañero, sosteniendo el extremo del hilo. Se continuará hasta que todos hayan participado y se haya formado una "telaraña" que simbolizará la interconexión de sus intereses.

    • Introducción al tema: Se comentará cómo cada uno de estos temas es relevante y puede ser motivo de un debate, resaltando la importancia de expresar nuestras ideas de manera respetuosa y fundamentada.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de valores a través de las artes: En grupos, los alumnos elegirán uno de los temas mencionados y crearán un cartel que represente visualmente los diferentes puntos de vista sobre el tema, utilizando recortes, dibujos y palabras. Esta actividad les ayudará a entender la diversidad de opiniones.

    • Investigación y preparación para el debate: Cada grupo buscará información breve pero significativa sobre su tema (definiendo el problema, diferentes perspe