Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la sesión: "Jugando a ser escritores: Aprendiendo juntos"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno establezca correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de un ejercicio de escritura colectiva facilitado por el dictado, fomentando el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y su palabra favorita.


2. Motivación y contextualización: Comentar sobre la importancia de saber escribir nuestras ideas y cómo esto nos ayuda a compartir historias con los demás. Mencionar que hoy seremos escritores de una gran historia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, como equipo, escribiremos una historia. La temática será "Un día en el parque", incentivando ideas que incluyan diversidad de actividades y personajes.


2. Brainstorming grupal: En un gran papelógrafo, anotar ideas que los niños vayan mencionando sobre posibles eventos en la historia (p. ej., jugar al fútbol, encontrar un animal perdido, hacer un picnic).


3. Organización de ideas y roles: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un fragmento de la historia para dictar. Cada grupo tendrá un "escritor", que será el encargado de escribir las ideas del grupo. Rotar el rol de "escritor" para que todos tengan la oportunidad.


4. Dictado colectivo: Cada grupo dictará al "escritor" lo