Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Textos literarios en español o traducidos

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivos: Se introducirá el tema explicando la importancia de los textos literarios, tanto en español como traducidos, en la comprensión y apreciación de diferentes culturas y expresiones artísticas. Se planteará el objetivo de fomentar el interés por la literatura a través de la libre elección de textos, incentivando la curiosidad y el gusto personal.


• Activación de conocimientos previos: Mediante un breve diálogo interactivo, los alumnos compartirán sus experiencias previas con la literatura. ¿Qué libros han leído recientemente? ¿Qué géneros prefieren y por qué?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de géneros literarios: Se dividirá la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un género literario (narrativa, poesía, drama, ensayo). Cada grupo buscará ejemplos de textos en español o traducidos a este idioma, empleando tanto recursos del aula como dispositivos digitales, enfocándose en encontrar la belleza y el valor estético de estos textos.


• Creación de un mural comunitario: Utilizando los textos seleccionados, cada grupo creará una sección de un mural comunitario en e