Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Relatos en Inglés para Expresar Sucesos Significativos

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales, recuperados de la memoria colectiva, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Iniciaremos la clase con una lluvia de ideas para conocer qué saben los estudiantes sobre eventos significativos relacionados con el medio ambiente (incendios forestales, huracanes, reciclaje comunitario, etc.) y cómo estos han impactado en sus vidas o comunidades. Se hará énfasis en expresar estas ideas en inglés, apoyándose con imágenes alusivas para facilitar la comprensión.

   
   



2. Introducción de objetivos: Explicaremos que aprenderán a narrar estos eventos en inglés, destacando la importancia de compartir historias personales y comunitarias para crear conciencia sobre el cuidado ambiental.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de investigación: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y se les asignará investigar sobre un evento significativo relacionado con el medio ambiente (a nivel familiar, escolar, comunitario o social). Deberán preparar preguntas en inglés para entrevistar a familiares o miembros de la comunidad escolar (pueden usar medios electrónicos si es necesario).

   
   



2. Recolección de historias: Cada grupo llevará a cabo sus entrevistas, ya sea en vivo o grabándolas, para posteriormente transcribir las respuestas más significativas. S