Estilos de vida activos y saludables.

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estilos de Vida Activos y Saludables


Educación Física - 3º de Secundaria


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Duración: 50 minutos




FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y Dinámica de Integración:



    • Realización de una dinámica breve que fomente la participación de todos los alumnos, promoviendo la inclusión e interculturalidad. Ejemplo: "La telaraña de nombres", donde una bola de estambre se pasa entre los alumnos al compartir algo que les guste hacer en su tiempo libre, evidenciando la diversidad de intereses y culturas en el aula.



  2. Presentación de Objetivos:



    • Explicación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de llevar una vida activa y saludable y cómo esto influye positivamente en nuestra calidad de vida. Se hace énfasis en la inclusión, asegurando que todos los alumnos se sientan representados y capaces de participar.






FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Diagnóstico de Hábitos:



    • Cada alumno realizará una autoevaluación rápida sobre sus hábitos diarios relacionados con la actividad física y la alimentación, utilizando un cuestionario previamente diseñado.



  2. Análisis y Reflexión:



    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán cómo sus hábitos impactan su salud y bienestar. Se incentivará la reflexión sobre cómo la falta de actividad física puede llevar a problemas de salud en el futuro.



  3. Aprendizaje Servicio y Valores:



    • Los grupos propondrán