Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funciones y su Representación

Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora interdisciplinaria.

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las funciones y cómo las han utilizado en su vida cotidiana. Utilizar ejemplos cotidianos como la relación entre la cantidad de horas de estudio y el rendimiento escolar, o la velocidad y el tiempo de viaje.


2. Motivación: Presentar un breve video animado que muestre situaciones cotidianas donde se aplican las funciones, como el cálculo de distancias o las variaciones de temperatura a lo largo del día.


3. Planteamiento del problema: Exponer una historia breve sobre un grupo de amigos que deciden emprender un negocio, y cómo necesitan entender las funciones para predecir sus ganancias según diferentes escenarios (cantidad de productos vendidos, precios, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Formar equipos y entregar a cada uno descripciones de situaciones (tomando como base la historia introducida) donde deben identificar las variables y cómo se relacionan. Estas descripciones serán leídas y discutidas en equipo para fortalecer la comprensión lectora.


2. Representación de las funciones: Guiar a los alumnos para que representen las relaciones identificadas en