Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

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Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Comunicando por un Ambiente Saludable"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
PDA: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.




Objetivos de la Sesión:



  • Reconocer la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  • Identificar cómo los medios de comunicación visual pueden contribuir al cuidado del ambiente.

  • Iniciar la elaboración de mensajes visuales que promuevan el cuidado del medio ambiente.


Recursos:



  • Cartulinas

  • Marcadores

  • Tijeras

  • Pegamento

  • Revistas para recortar

  • Imágenes de diversos avisos, carteles y anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del ambiente


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):
Introducción al tema con una lluvia de ideas sobre qué tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros conocen y dónde los han visto. Se discutirá brevemente su importancia y cómo estos pueden ayudar a comunicar mensajes importantes, como el cuidado del ambiente.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Se mostrarán ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios enfocados en el cuidado del ambiente. Los alumnos discutirán en grupos pequeños qué mensajes transmiten y cómo lo hacen.



  2. Creación en Equipo: Los alumnos, en equipos, elegirán un mensaje relacionado con el cuidado del ambiente para crear un cartel. Se les proporcionarán materiales y se les animará a p