Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico".


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su identidad.


• Actividad de reflexión: cada alumno debe dibujar y colorear una imagen que represente su lugar de origen y su familia.


• Exposición y descripción de las producciones artísticas de los alumnos.


• Discusión y reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los dibujos de los compañeros.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de modelado con plastilina: cada alumno debe crear una figura que represente su identidad personal.


• Exposición y descripción de las producciones artísticas de los alumnos.


• Observación y respeto de las producciones de los compañeros.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Actividad de dibujo y pintura: cada alumno debe representar a una persona cercana que haya influido en su identidad.


• Exposición y descripción de las producciones artísticas de los alumnos.


• Análisis grupal de las relaciones personales y el impacto en la identid