Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Expresión de emociones y experiencias a través del arte

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elegirá algunos recursos gráficos como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, para representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y canto de bienvenida, creando un ambiente de confianza y seguridad.
   
   
   • Presentación del tema de la clase mediante un cuento corto o una historia visual sobre cómo diferentes personajes expresan sus sentimientos y emociones. Se hará énfasis en la importancia de compartir nuestras experiencias y emociones con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Exploración de emociones a través del arte. Los alumnos, con ayuda de la maestra, explorarán diferentes materiales gráficos (crayones, pinturas, papeles de colores) para expresar una emoción que hayan sentido recientemente. La maestra guiará a los alumnos preguntándoles sobre situaciones que les hayan hecho sentir alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de un "Mural de Emociones". Cada niño aportará su obra a un mural colectivo. Mientras trabajan, se propiciará un ambiente de respeto y apoyo mutuo, fomentando la convivencia y el respeto por el trabajo de los demás.

     
     
   
   

   • Actividad 3: Intercambio de experiencias. Los niños compartirán con el grupo la historia detrás de su dibujo, qué emoción represent