Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya y modele objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccionando objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: "Ronda de la amistad", donde cada niño expresará una cualidad de su compañero de lado, fomentando así la convivencia y el respeto.
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y cooperación.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve charla sobre la importancia de saber usar nuestras manos y herramientas para crear y solucionar problemas.
   
   
   • Recurso: Uso de títeres para ejemplificar situaciones donde se necesite precisión y coordinación.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estación de Arte y Construcción:
   
   
   • Actividad: "Construyendo Nuestro Mundo". Se dispondrán mesas con diferentes materiales (plastilina, bloques, papel, tijeras de punta redonda, pegamento no tóxico) donde los niños deberán construir algo que mejore la convivencia en el aula (ejemplo: una casa grande donde quepan todos, un parque de diversiones).
   
   
   • Objetivo: Fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el desarrollo de la motricidad fina.
   
   
   • Inclusión: Asegurarse de que hay materiales adaptados para niños con d