Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Área de Enfoque: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con una charla motivadora, preguntando a los alumnos si han escuchado hablar diferentes lenguas o dialectos en su entorno. Seguido de un video corto sobre la diversidad lingüística en México, destacando la importancia de reconocer y valorar nuestra riqueza cultural y lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Los alumnos realizarán una pequeña investigación, con el apoyo de sus familiares, sobre qué lenguas conocen o han escuchado en su entorno. Se les pide anotar sus descubrimientos en su cuaderno para compartirlos en clase. Esta actividad promueve la comprensión lectora al tener que leer y resumir información.

Metodología de Proyecto Comunitario: Formamos equipos para planificar una mini-encuesta sobre las lenguas que se hablan en nuestra comunidad. Cada equipo diseñará tres preguntas sencillas para entender mejor la diversidad lingüística local. Este ejercicio interdisciplinar une las habilidades de lecto-escritura con la investigación social y el trabajo en equipo.

Actividad 2: En grupos, los alumnos presentarán a la clase las lenguas identificadas, utilizando dibujos, palabras clave y breves descripciones leídas en voz alta. Esta actividad es vital para fomentar la apropiación cultural a través de la expresión oral y escrita.

Cierre (10 minutos)

Realizamos una puesta en común sobre las lenguas descubiertas