Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Loli Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 de 3: Descubrimiento de cuentos y poemas del mundo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
- Preguntar a los estudiantes qué cuentos y poemas conocen y cuáles son sus favoritos.
- Breve discusión sobre cómo los cuentos y poemas de diferentes partes del mundo pueden mostrarnos nuevas culturas y formas de ver la vida.
Introducción al proyecto comunitario:
- Presentar el proyecto: "Exploradores de cuentos y poemas mundiales".
- Explicar que, trabajando en grupos, buscarán, seleccionarán y compartirán cuentos y poemas de diversas culturas para crear un compendio.
Desarrollo (20 minutos)
Exploración inicial y selección:
- Dividir a la clase en pequeños grupos.
- Cada grupo recibe una breve descripción de diferentes regiones del mundo y sus tradiciones literarias.
- Los grupos eligen una región que deseen explorar y señalan qué les llama la atención de esa cultura.
Investigación guiada:
- Usando la biblioteca de la escuela y recursos en línea aprobados, los grupos buscan cuentos y poemas representativos de su región seleccionada.
- Los alumnos toman notas sobre elementos comunes, temas interesantes y palabras nuevas.
Inicio de la discusión grupal:
- Cada grupo comparte un cuento o poema breve (o fragmento) con la clase.
- Se fomenta una discusión sobre los elementos culturales presentes y cómo difieren o se asemejan a los propios.