Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando Nuestra Comunidad a través de la Entrevista

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en entrevistas a distintos miembros de la comunidad para identificar problemas comunes y posibles soluciones, promoviendo la disciplina, el pensamiento crítico y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización: Comenzaremos la sesión con una dinámica grupal en la que cada alumno compartirá un problema que haya observado en la comunidad. Utilizaremos una pelota, la cual se irá pasando entre los alumnos para que cada uno tenga la oportunidad de participar. Esta actividad nos ayudará a fomentar la disciplina y el respeto por los turnos de palabra.

  
  



• Presentación del objetivo: Explicaremos a los alumnos que aprenderán a conocer más sobre su comunidad a través de la realización de entrevistas a distintas personas, identificando problemas y buscando posibles soluciones.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Breve explicación sobre qué es una entrevista y su importancia: Se explicará de manera sencilla qué es una entrevista y cómo puede ayudarnos a recolectar información valiosa sobre las personas y el entorno.

   
   



2. Roles en la entrevista: Los alumnos aprenderán sobre los distintos roles en una entrevista (entrevistador, entrevistado, observador), promoviendo así la inclusión y el respeto por las diferentes tareas.

   
   



3. Formulación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos crearán un conjunto de preguntas para sus entrevistas. Estas deberán ser abiertas para fomentar respuestas amplias y detalladas. Se les guiará para incluir preguntas que permitan i