Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Multiculturalidad

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Motivación: Presentar una imagen que represente la diversidad cultural y preguntar a los alumnos qué observan en la imagen y qué aspectos relacionan con la igualdad de género.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Lectura del texto "La importancia de la igualdad de género en la interculturalidad".


• Actividad 2: Discusión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en un contexto multicultural.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual sobre la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Cada alumno compartirá una idea principal que haya aprendido durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Motivación: Presentar un fragmento de una película o documental que aborde la temática de la igualdad de género en un contexto multicultural.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Debate grupal sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad actual.


• Actividad 2: Análisis de casos reales de discriminación de género en diferentes culturas.


• Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativ