Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa

Grado: 2º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: De manera interactiva, presentar diversos anuncios publicitarios, carteles y letreros que sean comunes en la vida cotidiana de los niños. Utilizar recursos visuales y digitales para captar su atención.


• Motivación y conexión: Preguntar a los alumnos si han visto algún anuncio en su camino a la escuela o en su comunidad y qué les pareció.


• Introducción al objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán sobre cómo se crean estos anuncios y por qué son importantes en nuestra vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para observar y discutir los anuncios encontrados en el entorno escolar, centrándose en identificar sus características principales y el mensaje que quieren transmitir.


• Creación colectiva: Cada grupo creará un simple anuncio o cartel que promueva la convivencia y el respeto dentro de la escuela. Se incentivará la inclusión, permitiendo que todos los alumnos aporten ideas y participen en la creación. Los