Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo con Letras y Dibujos

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurren a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de su nombre propio, el de sus compañeros, o dictar a un adulto, para fortalecer los vínculos con sus familias, la escuela y la comunidad.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Metodología Utilizada: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Inicial: Empezaremos con una canción corta para saludarnos y crear un ambiente de armonía y colaboración.
   
   
   • Plática Reflexiva: Preguntar a los niños y niñas sobre cómo se sienten hoy y si han notado los distintos tipos de letras en los letreros, libros y en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto Comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán dibujos y escribirán palabras para crear un mural que represente su comunidad, incluyendo a sus familias, amigos, y lugares favoritos, destacando la diversidad y riqueza cultural de su entorno.
   
   
   • Actividad Exploratoria: Los niños y niñas recorrerán el aula buscando palabras y letras en libros, carteles y etiquetas. Se animará a los niños a reconocer las letras de sus nombres y los de sus compañeros.
   
   
   • Creación de Producciones Gráficas:
     
     
     • Dibujar: Cada niño y niña hará un dibujo de su familia, un amigo, o un lugar especial en su comunidad.
     
     
     • Escribir o Dictar: Con la ayuda del docente o los compañeros que ya escriben, cada niño intentará escribir