Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando Nuestras Emociones en Situaciones Varias"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de conversar con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscar distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo, fomentando un ambiente de inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Interdisciplinariedad: Emociones y Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Círculo de Bienvenida: Se iniciará la clase formando un círculo con los pequeños, donde cada uno compartirá su nombre y cómo se siente en ese momento, utilizando tarjetas de emociones para facilitar la identificación y expresión de sus sentimientos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Cuento Interactivo "Las aventuras de Emi y Tigo": Se narrará una historia corta donde los personajes principales enfrentan diversas situaciones (juego, conflicto, compartir), mostrando diferentes emociones y cómo las gestionan.

  
  
  
  
  • Actividad Grupal: Posteriormente, los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir qué harían si estuvieran en el lugar de Emi o Tigo. Se les preguntará cómo se sentirían y qué podrían hacer para sentirse mejor, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
  
  
  
  



• Juego de Rol: Se organizarán pequeñas dramatizaciones donde cada niño, por turnos, representará cómo se enfrentaría a una situación dada (por ejemplo, perder un juguete, el primer día de clases, etc.), mostrando cómo gestionar sus emociones de manera saludable.

  
  

**3. Cierre (10 minu