Textos literarios escritos en español o traducidos.
Anaid Del Ángel- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Textos Literarios en Español o Traducidos
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Enfoque de la Sesión: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Gancho:
Iniciar la sesión con una breve dinámica de asociación de palabras e imágenes relacionadas con diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, leyenda). Se mostrarán imágenes atractivas y palabras clave en diapositivas, y los alumnos tendrán que adivinar de qué género literario se trata. Esto captará su atención y les hará preguntarse sobre las características de cada género.
Introducción al Tema:
Explicar brevemente qué son los textos literarios y su importancia en la comprensión y apreciación de las diversas culturas, tanto en su lengua original como traducidos. Se enfatizará cómo la literatura nos permite viajar a diferentes mundos, épocas y realidades.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad Principal:
División de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros. Cada equipo elegirá un género literario con el que les gustaría trabajar.
Investigación y Selección: Cada equipo investigará brevemente sobre su género elegido y seleccionará un texto literario (ya sea en español o traducido) que les resulte interesante. Se facilitará una lista de sugerencias para aquellos que necesiten inspiración.
**Análisis y Pre