Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Any Aisslin Hernández- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6 para Tercero de Secundaria: Comunicación Asertiva y Dialógica
Objetivo (PDA): Que los alumnos discutan de forma colectiva y diseñen una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, con foco en la igualdad de género y el desarrollo del pensamiento crítico.
Contexto:
Los alumnos de 12 a 15 años, en su etapa de desarrollo, enfrentan retos comunicativos y sociales que pueden ser abordados a través de la educación en valores y técnicas de comunicación asertiva. En este periodo de su vida, es vital ofrecerles herramientas que les permitan construir relaciones más sanas y respetuosas, tanto dentro como fuera del aula.
Fase de Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta para generar curiosidad: "¿Cómo creen que nuestras palabras pueden construir un aula más amigable o, por el contrario, generar conflictos?". Permitir que los estudiantes compartan sus opiniones brevemente.
Introducción de la Comunicación Asertiva: Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a evitar la violencia verbal y física, promoviendo un ambiente de respeto mutuo.
Video Educativo: Mostrar un video corto que ilustre situaciones de comunicación agresiva, pasiva y asertiva entre adolescentes, resaltando la importancia de la igualdad de género y el respeto.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Análisis de Casos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un breve caso de estudio sobre situaciones de comunicación (enfocándose en la igualdad de género y los valores) para que identifiquen los tipo