La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de tareas previas.
   b. Presentación del objetivo de la clase.
   c. Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre la colonización en América y la relación con la explotación de recursos humanos y naturales.

   
   



2. Actividad de lectura (20 minutos):
   a. Distribuir un texto corto relacionado con el tema y el problema planteado.
   b. Leer en voz alta el texto como grupo, destacando palabras clave y conceptos importantes.
   c. Individualemente, los alumnos deberán realizar una lectura silenciosa del texto y subrayar las ideas principales.
   d. Formar grupos de trabajo y discutir las ideas y conceptos subrayados.
   e. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus conclusiones.

   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos):
   a. Los alumnos deberán redactar un párrafo corto donde relacionen la explotación de recursos con las políticas económicas de las naciones colonizadoras.
   b. Facilitar la consulta de recursos (libros, internet) para enriquecer las respuestas de los alumnos.
   c. Recolectar los párrafos escritos para su revisión posterior.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Relacionar la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):