Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Alondra Mares
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas que Favorecen una Sociedad Incluyente


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las compartirá en forma oral o escrita con la comunidad.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Inicial:



  1. Presentación del Tema:

    • El docente introducirá el tema mediante una breve explicación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de una sociedad incluyente.



  2. Lluvia de Ideas:

    • Se solicitará a los alumnos que mencionen algunos ejemplos de artistas o manifestaciones culturales que conozcan donde se refleje la inclusión de personas con discapacidad. Esta actividad servirá para evaluar conocimientos previos y fomentar la participación.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Reflexión:



  1. Investigación en Equipo:

    • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad. Se les dará una lista de recursos digitales confiables para orientar su búsqueda.



  2. Análisis y Discusión:

    • Cada equipo seleccionará una manifestación cultural o artística para analizar, discutir en grupo sus características, valores estéticos, creativos y su contribución a una sociedad más incluyente. Deberán preparar una presentación oral breve.



  3. Integración Interdisciplinaria - Disciplina:

    • Paralelamente, se discutirá cómo la di