Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de una breve explicación teórica, resaltando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas vinculadas a su contexto, donde deben identificar si se requiere una suma o una resta para resolver el problema.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños y compartir sus respuestas, explicando sus razonamientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta utilizando algoritmos convencionales, relacionados con el contexto del gasto familiar en alimentos por semana.


• Planteamiento de situaciones problemáticas: Generar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué pasaría si el gasto en alimentos aumenta? ¿Cómo afectaría a la economía familiar?

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una hoja de cálculo en la cual calcularán el gasto familiar en alimentos por semana, utilizando diferentes cantidades y precios de productos.


• Análisis de resultados: Lo