Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?". Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad cultural y étnica. Se abrirá una discusión en grupo sobre la identidad personal y la importancia de la pertenencia a un territorio.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando su lugar de origen y su cultura. Podrán utilizar diferentes materiales artísticos como crayones, acuarelas o lápices de colores.


• Reflexión en grupo: Cada alumno compartirá su dibujo con el resto de la clase y explicará qué elementos representan su identidad personal.

Sesión 2:

• Actividad de modelado: Los alumnos utilizarán plastilina para crear una representación tridimensional de sí mismos. Se les animará a incluir elementos que reflejen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus creaciones y hablarán sobre cómo se sienten al ver su representación en plastilina. Se destacará la importancia de respetar las producciones de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de pintura: Los alumnos pintarán un autorretrato utilizando diferentes técnicas de pintura (acuarelas, óleo, acrílico, etc.). Se les pedirá que se representen