Creación de Propuestas Artísticas Comunitarias**

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creación de Propuestas Artísticas Comunitarias


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Que el alumnado construya propuestas artísticas de manera colectiva, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, con el fin de generar una mejora para el bien común, promoviendo valores como el respeto, la solidaridad y la cooperación.


Metodología: Proyecto Comunitario en un enfoque de Artes y Experiencias Estéticas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación: Breve bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.

    • Motivación: Se comienza con una lluvia de ideas, preguntándoles a los alumnos: "¿Cómo podríamos hacer nuestra escuela y comunidad un lugar mejor usando el arte?". Se anotan sus ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y aprendizaje colaborativo: Se divide a los estudiantes en pequeños grupos. Cada grupo recibe cartulinas, colores, tijeras y otros materiales artísticos. Se les pide que, basándose en las ideas previas, creen un boceto de un proyecto artístico que puedan implementar en la escuela o en la comunidad que refleje uno o varios valores.

    • Construcción de propuestas: Los grupos trabajan en la elaboración de su propuesta artística, definiendo qué materiales necesitarán, qué técnicas usarán y cómo su proyecto promoverá los valores y mejorará su entorno.

    • Presentación de bocetos: Cada grupo presenta su boceto al resto de la clase, explicando la idea, el valor que promueve y cómo ayudará a mejorar su entorno.



  3. Cierre (10 minutos):