La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Alicia Cortez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cultura de Paz en Preescolar 2º


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de Inclusión e Igualdad de Género.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Rompecabezas de la Paz: Se inicia con una actividad donde los niños formarán un rompecabezas que representa la paz (puede ser una paloma, un arcoíris, etc.), promoviendo el trabajo en equipo y la ayuda mutua.

    • Puesta en común: Tras completar el rompecabezas, se dialoga sobre cómo se sintieron trabajando juntos y qué significa "paz".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción al problema (ABP): Se presenta una historia corta sobre un conflicto en el aula o en el parque (ejemplo: disputa por un juguete) y se pregunta a los alumnos cómo resolverían ese conflicto de manera pacífica.

    • Diálogo Guiado: Se guía una conversación para que los niños expresen sus ideas y soluciones, enfatizando la escucha, el respeto y la inclusión.

    • Actividad Interdisciplinaria: Se realiza una actividad plástica en la que cada niño crea una "mano de la paz" (usando pintura y colocando su mano en un papel). En cada dedo escribirán (con ayuda) valores como amistad, respeto, igualdad, inclusión y a